O primă formă a unei proceduri operaţionale privind abordarea situațiilor în care apar suspiciuni de consum de droguri în rândul elevilor din Sălaj, realizată de Inspectoratul Școlar Județean, în colaborare cu Inspectoratul Județean de Poliție, Inspectoratul Județean de Jandarmi, Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog, Serviciul de Combatere a Criminalităţii Organizate şi Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională Sălaj a fost analizată, miercuri, 28 iunie, în cadrul şedinţei Echipei Interinstituționale județene pentru creșterea gradului de siguranță a elevilor și a personalului didactic și prevenirea delicvenței juvenile în incinta și în zonele adiacente unităților de învățământ preuniversitar.

Procedura prevede, printre altele, instruirea cadrelor didactice privind simptomatologia consumatorului (cum pot fi identificați elevii care consumă substanțe psihoactive), sesiuni interactive cu elevii în care se va discuta despre etapele dependenței de droguri, efectele substanțelor asupra sistemului nervos și aspecte legislative, modificările fizice, emoționale din perioada adolescenței, și se vor prezenta serviciile de specialitate disponibile. De asemenea, se intenţionează stabilirea a cel puțin unei activități de prevenire în cadrul Programului Național „Școala altfel”, în care să fie cuprinși toți elevii unei unităţi de învăţământ.

Potrivit procedurii, în situația depistării, de către un cadru didactic, a unei substanțe interzise asupra unui elev sau în incinta școlii, se va sesiza de îndată poliția prin Serviciul de Urgenta 112 sau direct polițistul de proximitate/ siguranţă scolara/ ordine publică din mediul rural, care are în responsabilitate unitatea de învățământ și care va întocmi actele de sesizare a structurilor specializate în combaterea traficului și consumului de droguri.

Prefectul judeţului Sălaj a cerut ca această procedură fie finalizată până în luna august, pentru a putea fi pusă în aplicare în unităţile de învăţământ din Sălaj începând cu viitorul an şcolar.

Post Views: 104